劳教戒毒所出来后该做什么应该怎么办

劳教戒毒人员在戒毒所里会接受一些法制教育和道德教育来使他们远离毒品，拒绝诱惑。一般来讲，这些教育内容包括对毒品的基本知识和危害的介绍、具体案例的分析、联系自己的吸毒史和其他吸毒者相互讨论分析等。

与劳教戒毒人员的访谈中发现，他们对毒品的种类有比较详细的了解，对毒品的危害也很清楚，他们自己写的尝毒、染毒、戒毒的经历在活动室里随处可见。可以看出，劳教戒毒人员接受的教育取得了比较好的效果。吸毒人群在很大程度上属于弱势群体，而吸毒极容易产生贴标签现象，因此劳教戒毒人员的自尊、自我效能感、成就动机、情绪稳定性等都会比较低，这些已经有研究证实。

而心理韧性恰恰关注的是个体积极的心理品质和潜能，这在某种程度上为劳教戒毒人员提高自身的心理调节能力，改变自己的心理状态提供了条件。因此对劳教戒毒人员心理韧性状况进行评估，并且进行相应的训练，如对坚持性、顺应性的训练会改变对自己所处环境的理解和适应；对资源利用度的训练可以加强戒毒人员主动寻求各种帮助与关心的能力，并将其充分地利用在工作和人际当中；对忍受消极情感的训练有助于他们调节自己的情绪状态，调高情绪自控可调节能力。

戒毒所提供的教育大多是围绕病理学、生理学、社会学和犯罪学展开的，而心理援助和心理干预基本上没有，这也是受戒毒所条件限制。一方面戒毒所的干警和医生更多倾向于对劳教戒毒人员生理和法律方面困惑的解决；另一方面戒毒所没有可以提供心理援助和咨询的地点和设备。而在兰州市某劳教所进行调研的时候，发现该劳教所不仅提供了专门的心理测评系统，而且有音乐治疗室和情绪宣泄室。

显然，只要条件允许，劳教所对戒毒人员还是会尽可能多地提供心理援助。由此可以看出，心理咨询、训练和治疗在戒毒工作中逐步凸显出重要的作用。此外，由于戒毒所条件有限，不同背景、不同吸毒原因、不同吸毒时间、不同戒毒次数的吸毒者生活和劳教在一起，戒毒人员之间相互影响的现象也是非常普遍的，所以将戒毒人员区别对待，有针对性地咨询与训练将有助于提高其心理韧性。众所周知，戒毒工作是一项十分复杂而艰巨的工作，使戒毒所真正成为吸毒人员“告别毒品的再生之地”还需要付出更多努力。

所以，也是我们1号检尿网一直告诉大家的，当戒毒者从戒毒所出来，给与其的家庭环境尽量朝其在戒毒所内的环境一致，然后再随着时间慢慢的转化到家庭本来环境，这才是较好的戒毒办法，是需要循序渐进，长期巩固的一项工作。当然这个时候看需要看戒毒者的表现，也不是每一个戒毒者都一出戒毒所就要使用毒品尿检试纸去监控的，其实我们可以让他知道我们有，但是我们相信他，所以不给他测试尿液，这种做法会起到很好的作用。

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